凌晨五点多，雾霾深深。

黄莺匆匆走进南城一中，前脚刚踏上外廊台阶预备铃就响了，她裹紧大衣，往朝阳楼狂奔，赶在正式铃声结束前到达四楼。

深呼吸两次，轻轻推开3班后门，站在原地，静静巡视班级晨读状态。

今天周四，特殊原因，全年级课表统一道法晨读。

黄莺不教道法，教语文，手下带3、6两班，兼任3班班主任。

整个一中目前只剩两位道法老师，八年级一共16个班，实在忙不过来。

道法老师不够用怎么办，英明的付校长灵机一动，临时安排各班的班主任义务值班，不仅解决职工短缺这个棘手问题，还省加班费，真是个一举两得的好主意。

付校长作为一个副校长，操完了正级陈校长的心。

教室内，一半学生捧着提纲机械朗读，其余人，要么直打着哈气，要么浑水摸鱼。

她的视线锁定在几个最难管的双差生身上，他们一直东张西望，似乎找她的身影。

后门挡住其中一个壮硕男生的视线，让他误以为黄莺缺勤不来了，直接扔了用来装样子的道法书，拉着同桌男生的胳膊，开启茶会话模式。

黄莺没吱声，想看看壮硕的刘明明打算捅什么篓子。

被他拉着的同桌叫陈征，两人说说笑笑，动静闹得挺大，前桌被打扰的同学感到不满，回头斥责，二人毫无悔改之意。

嬉笑间，刘明明没控制好手上力道，一把推得陈征向后仰去。

后仰的陈征视线开阔，猛然倒见后门的黄莺，吓得他赶紧坐直，一把抓起提纲便读，声音放得很大，高高盖过众人，企图掩盖自己刚才的违纪行为。

而刘明明，只轻蔑看了黄莺一眼，然后慢吞吞转过身去，也不背书，不停地用一种很非主流的动作把校服衣襟往两边扯。

一中的校服质量还是非常可以的，不管他怎么扯，松手就弹回原型，导致这个耍帅的动作看起来一点都不酷，反而有点猥琐。

刘明明大概也意识这样有点智障，又换了个准备动作，他将两只袖子全都撸到胳膊肘，对着空气秀了秀胳膊肘。

正式开始背书前，一分钟搞八百个假动作，故意拖延时间。

黄莺勉强能理解他。

学生不想背书，除却智商有限能力不足，理解不了要记的知识点以外，更多是注意力集中不够。

是真的一点也背不进去。

这种情况，你要么掰开揉碎给学生讲明白，让他们觉得学习其实是件容易的事，从中获得成就感，产生好学心理。

要么你就按笨方法来，定一个适当的任务量，让他死记硬背。

黄莺作为一个教语文的班主任，若舔着脸给学生上道法课，那真是多管闲事，里外不讨好。

但背默检测这个工作，是领导交代下来的，要求班主任必须帮助道法老师完成。

她默默站在教室后面掐了十五分钟的表，数字跳到05:50的一瞬间，抬手击掌三下。

很快，教室就安静了。

方才几个偷懒的学生心虚回头，眼神刚对上黄莺，又瞬间缩回去。

“拿一张纸出来，桌面清空，一分钟后开始默写。”黄莺一步一句，“庞霈，今天的背诵任务是什么？”

一个气质文弱的男生站起来，扶了扶眼镜，一字一句答道：“今天背第二单元第三课的重点，顾老师勾了五题……”

说完后，黄莺便挥手让他坐下。

庞霈是道法老师顾佰钦定的课代表。

据说顾佰第一节课点名时，因为名单表上的字太小，一下子没认出“霈”字，用了点小技巧，故意漏掉两个学生不点，结束后，按惯例询问有没有人没被点到，然后顺理成章叫他俩站起来自我介绍。

庞霈因为名字复杂，打小就容易引起老师注意，习惯了自我介绍这一part，那段重复了不知多少次的话说得是口齿清晰，言语流畅，被顾佰一眼相中，当场点了做课代表。

所幸庞霈一直不辱使命，业务能力还强。

不知为何今天出了点小差错。

按三班的管理模式，任课老师没到岗，课堂管理权应该顺移到课代表身上，就算庞霈不顶事，课堂纪律乱，班长也该站出来才是。

事出反常必有妖。

既已发生，随意打断课堂节奏急于追责不是最佳解决方案，她打算先跟着课堂节奏来，帮助学生调整状态，不影响白天正课的学习效率，之后再慢慢寻找原因。

她借了第一排同学的提纲，凭上头的笔记确认了今天的背默范围。

“老规矩，还剩十分钟，我抽三题，默完交给组长。”

台下如往常一样，哀鸿渐起，甚至有愈演愈烈的趋势，黄莺一个眼风扫过去，立马偃旗息鼓。

为了缓解气氛，她调侃道：“组长改完统一交给庞霈，收齐送顾老师那儿，叫他高兴高兴。”

顾佰是个严师，看完绝对高兴不起来。

不过黄莺的反语词并不明显，大多学生还懵着，唯有一个带红丝绒发箍的女生“噗嗤”笑出声。

这反应极快的女生是语文课代表，叫卢晓，日常得黄莺信任，行事胆大。

她这么一笑，即刻就有意会过来的学生跟着笑。

刘明明为首的几个刺头对默写早有不满，不约而同，想借此机会生出事端，拖延时间，最好一直拖到下课，直接黄了默写。

几人满脸调笑，不间断发出长短不一的“吁吁”声。

不过瞬息，班长白孝正挺身而起。

和刘明明秀肌肉的骚操作一样，白孝正崭新的校服袖子也被撸起，露出略显白净的胳膊。但和刘明明不同的是，他的细胳膊筋骨分明，隐约可见手肘上的薄肌蕴藏的力量感，看着就很能打的样子。

擒贼先擒王，白孝正厉声斥责刘明明，又抬手一一指向剩下几个人，用眼神警告。

刺头们立马缩头，安分守己。

白孝正并没有就此作罢，而是熟练掏出自己的班级日程记录本，详细记下几人大名和事迹，这才稳身坐下。

处理速度之快，足以证明三班的管理体系并没有废掉。

这个小插曲叫黄莺看明白，一大清早无人监管的晨读，果然是有问题的，只是不知道这其中的缘由究竟是什么。

别看班长管人时她半声未吭，头都不抬一下，好像在偷懒，实则背后下了不少功夫呢。

经过那么一番培养后，若是连这种小插曲都还需要她亲自出面镇压，那又得像上辈子似的，活活累死在岗位上。

是的，她重生了。

比起像上辈子那样事必躬亲，严格限制学生的一言一行，防止他们成绩退步，人格长歪。

如今的她对待班级管理，更倾向于接手之后的前两周任由学生们横冲直撞，亲身体会什么该做，什么不该做。

接着在最短的时间内，从班里挑出几个能以身作则的好苗子，组织一个构架稳定分工明确的班干部团队。

给与班干部最大尊重，放手让他们管，并按时发放补助和奖励。

作为掌控大局的班主任，她只需要在一些过于粗壮的枝条旁逸斜出的时候，及时修剪一下。

这项前期耗时后期省力的管理制度，已经在3班实行了一年多，感觉还不错，学生们越来越像样，暂时没有出现由管理制度而引发的学生纠纷。

但黄莺也深知不存在永远不出弊端的制度，好在她也没打算一直干下去。

还剩最后一个多月，只要撑过去，她就能离职了。